Citar es un recurso indispensable en el campo de la investigaci\u00f3n. Por eso es importante conocer las dificultades que vivimos cuando aprendemos a escribir y sobre las posibles soluciones que podemos tener en cuenta al plasmar nuestras ideas y las de otros desde un \u00e1mbito profesional.<\/p>\n\n\n\n

\u00bfCu\u00e1ntos vivimos en nuestra carrera universitaria frustraci\u00f3n a la hora de escribir o nos sentimos perdidos al redactar un ensayo de acuerdo con un formato de citaci\u00f3n que desconoc\u00edamos? Imaginemos que estamos ante la famosa hoja en blanco que frustra hasta el mejor de los escritores y bajo el bombardeo de informaci\u00f3n acad\u00e9mica que desestabiliza a cualquier investigador. Escribir acad\u00e9micamente no es una tarea f\u00e1cil y tampoco interiorizar un formato de citaci\u00f3n es algo que se aprende de un d\u00eda para otro, a veces sentimos que agonizamos en el intento.<\/p>\n\n\n\n

Pero, si a ambas actividades las pensamos como t\u00e9cnicas constructivas<\/strong> a ejercitar probablemente sintamos comodidad en nuestro trabajo investigativo. Por t\u00e9cnicas constructivas entendamos aquello que tiene un proceso de conocimiento ordenado y concatenado que puede ser puesto en pr\u00e1ctica. No es lo mismo empezar un escrito si primero hicimos una investigaci\u00f3n previa de recopilaci\u00f3n de informaci\u00f3n, que formular una hip\u00f3tesis sin tener conocimiento en el tema y creer que cualquier idea que se nos viene a la mente es v\u00e1lida. La escritura es un proceso ordenado que empieza antes de redactar ese informe, ensayo o art\u00edculo que vamos a presentar.<\/p>\n\n\n\n

En las aulas de clase: colegios, universidades e instituciones t\u00e9cnicas, muchas veces los profesores damos por hecho que el estudiante tiene herramientas para investigar, o incluso que esa persona tiene gusto por plasmar ordenadamente sus ideas en un escrito. Cuando no tomamos en cuenta el aprendizaje previo de nuestros estudiantes y tampoco el contexto del sistema educativo del pa\u00eds, f\u00e1cilmente encontraremos a un estudiante frustrado con la escritura y sin \u00e1nimos de recibir nuestra clase.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

Probablemente hemos visto un escrito lleno de citas sin sentido y sin comentar, a lo mejor as\u00ed eran nuestros primeros trabajos en la universidad. Ensayos que parecen rompecabezas o textos plagiados, sacados de internet, como expresi\u00f3n de enga\u00f1o a los que somos profesores y una manera que el estudiante tiene para salir del apuro. Seg\u00fan Bonilla del R\u00edo (2022) el plagio y autoplagio (reutilizar un estudio propia ya publicado como original, sin dejarlo claro al lector) son pr\u00e1cticas frecuentes y motivos de rechazo cuando una investigaci\u00f3n la mandamos a concurso o queremos publicarla en una revista internacional. La autora recomienda que evitemos un uso excesivo de citas de un mismo escrito o autor y menci\u00f3n de investigaciones propias. Para ella es importante dar cr\u00e9dito a los autores que estudiamos por muy asumidas que tengamos sus ideas.<\/p>\n\n\n\n

El plagio es un problema fundamental que est\u00e1 en el sistema mismo de ense\u00f1anza, desde la instituci\u00f3n que no ofrece herramientas, cursos y un apoyo constante hasta la actitud acad\u00e9mica que tenga el estudiante y profesor con las t\u00e9cnicas de redacci\u00f3n. La cuesti\u00f3n es que a largo plazo, si no tomamos medidas constructivas, ser\u00e1 perjudicial en la formaci\u00f3n integral del estudiante, los objetivos del profesor y la calidad de la educaci\u00f3n en general. Esta falta de empat\u00eda por la escritura luego se traslada al mundo laboral. Existen instituciones y empresas donde sus trabajadores no saben escribir un informe o se dedican a plagiar datos de otros centros, al punto de crear un c\u00edrculo vicioso dif\u00edcil de romper.\u00a0<\/p>\n\n\n\n

La clave de citar sin plagiar est\u00e1 en el tipo de formaci\u00f3n que brindemos sobre las t\u00e9cnicas de escritura, qu\u00e9 tan informados estemos sobre las consecuencias del plagio y el valor profesional que le demos a nuestra investigaci\u00f3n, ya sea una empresa o trabajador, universidad o estudiante, la escritura a nivel profesional tiene que ser una actividad central.<\/p>\n\n\n\n

T\u00e9cnicas constructivas para escribir a nivel profesional<\/strong><\/h2><\/div>\n\n\n\n
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Al realizar una investigaci\u00f3n, sea acad\u00e9mica o laboral, tenemos que tomar en cuenta las t\u00e9cnicas constructivas<\/strong> del formato y el contenido de nuestro escrito. En primer lugar saber qu\u00e9 tipo de formato de citaci\u00f3n vamos a utilizar. Cada formato est\u00e1 hecho para ciertas disciplinas cient\u00edficas. Hay formatos del documento como tama\u00f1o de letra y alineaci\u00f3n del texto, abreviaturas, pie de p\u00e1ginas o lista de referencias; al igual que el orden de cada uno de los elementos que tendr\u00e1 el escrito, desde portada, \u00edndice y anexos.<\/p>\n\n\n\n
En el caso de las citas, estas se pueden dividir en: citas textuales o parafraseos y\u00a0 pueden ser narrativas o parent\u00e9ticas (puestas entre par\u00e9ntesis). Si se trata de citas cortas o largas (usualmente la extensi\u00f3n depende de cu\u00e1ntas palabras se acepten en el formato de citaci\u00f3n) se recomienda que una cita corta sea de menos de 40 palabras, mientras que una larga (de m\u00e1s de 40 palabras) \u201cse escribe aparte del texto, con sangr\u00eda izquierda aplicada al p\u00e1rrafo en 1.27 cm y si comillas\u201d (Normas APA, 2020). Esto es parte del conjunto de par\u00e1metros que son necesarios ver en conjunto al momento de escribir.<\/p>\n\n\n\n
Segundo, hay que tomar en cuenta las reglas para citar a los autores dentro del texto: si es uno o son dos, tres o m\u00e1s; si se trata de un autor corporativo abreviado o un autor corporativo sin abreviaci\u00f3n; o si vamos a utilizar a un mismo autor con publicaciones de fechas diferentes. Igual para los tipos de escritos con los que vamos a trabajar. Hay diferencia entre citar un peri\u00f3dico, una revista, entrevista o el cap\u00edtulo de un libro. Para los amantes de los materiales audiovisuales como podcast<\/em>, pel\u00edculas documentales, audios o videos tambi\u00e9n existe un formato para cada uno. Por eso es valioso saber cu\u00e1les son nuestras fuentes y qu\u00e9 tipo de normativa vamos a utilizar para nuestro escrito.\u00a0\u00a0<\/p>\n\n\n\n
En tercer lugar, al final de cada investigaci\u00f3n es importante que tengamos en cuenta si vamos a poner referencias o bibliograf\u00eda<\/strong>. La diferencia es que las referencias, que casi siempre las pide APA, suelen ser aquellos textos, autores y fuentes que citamos dentro del texto, mientras que la bibliograf\u00eda son aquellos textos que sirvieron de base o inspiraci\u00f3n para la investigaci\u00f3n pero no se integraron en el cuerpo del escrito.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Luego hay otra cosa que no nos suelen decir cuando estamos aprendiendo a escribir para publicar. Cada revista, editorial, empresa, instituci\u00f3n o academia tiene l\u00edneas bien establecidas del formato de citaci\u00f3n que utilizan y crean sus propios par\u00e1metros de publicaci\u00f3n que un investigador debe considerar antes de mandar su escrito a esa entidad.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
Si cada una de estas caracter\u00edsticas las tomamos en cuenta antes, durante y luego de tener nuestro texto, seguramente tendremos \u00e9xito con nuestro trabajo. Formato y contenido van de la mano y ambos garantizan que nuestras t\u00e9cnicas constructivas sean reglas bien aplicadas para obtener un resultado de calidad y resolutivo en cualquier campo cient\u00edfico. Con el tiempo y la ejercitaci\u00f3n de los formatos de citaci\u00f3n podremos apropiarnos de ellos y veremos el impacto que tienen cuando escribimos de manera profesional. Citar y escribir como cualquier deporte requiere de entrenamiento, aprender t\u00e9cnicas y practicar constantemente para evolucionar en nuestra actividad intelectual.<\/p>\n\n\n\n
Tips para citar mejor<\/strong><\/h2><\/div>\n\n\n\n
Para concluir,\u00a0 en esta secci\u00f3n comparto algunos tips para facilitar la producci\u00f3n del escrito y comunicaci\u00f3n con los lectores. Tenemos que tener en cuenta:<\/p>\n\n\n\n
1. <\/strong>Si estamos empezando en el mundo de la escritura podemos inspirarnos en otros escritores o especialistas para ver c\u00f3mo escriben ellos. Copiarnos de su estilo y estructura no es lo mismo que plagiar. Con el tiempo uno encuentra su propia voz, pero siempre es bueno que alguien nos empuje.<\/p>\n\n\n\n
2.<\/strong> Plagiar y parafrasear no es lo mismo. Parafrasear es plasmar la idea de un autor que destacamos en el escrito pero que lo expresamos con nuestras propias palabras a un nivel interpretativo o aplicado. Plagiar, es mantener una idea como si fuera propia y no mencionar al autor que la formul\u00f3. Un escrito tiene elegancia y sustento cuando los comentarios y parafraseos mantienen al autor y a su idea.<\/p>\n\n\n\n
3.<\/strong> Tener en cuenta que diferentes\u00a0 \u00e1reas\/diciplinas cient\u00edficas\u00a0 requieren de formatos de citaci\u00f3n y\u00a0 elementos especificos para la producci\u00f3n de un escrito. Desde un tipo de portada y numeraci\u00f3n de p\u00e1ginas, hasta tablas, figuras, anexos, etc.\u00a0<\/p>\n\n\n\n
4.<\/strong> Evitar muchas citas sin una intenci\u00f3n. Es mejor contar con tres autores y comentar sus ideas que atiborrar de citas sin tener capacidad de cr\u00edtica. Si una referencia est\u00e1 en nuestro texto es por algo concreto y no para salir del apuro.<\/p>\n\n\n\n
5.<\/strong> Citar no es sin\u00f3nimo de tener la respuesta al problema o justificar nuestro tema. Aplicar una cita de alguien que es visto como \u201cm\u00e1xima autoridad\u201d es muy com\u00fan, pero si esta es la \u00fanica raz\u00f3n entonces caer\u00edamos en argumentos ad verecundiam<\/em> que es un tipo de falacia l\u00f3gica que alude a la aportaci\u00f3n de datos en un argumento para presentar la imagen de una persona que popularmente es reconocida como si lo que ella dice es un argumento que no se pude invalidar.<\/p>\n\n\n\n
6.<\/strong> Mantener citas actualizadas. Cada a\u00f1o hay nuevos aportes en las diversas \u00e1reas del conocimiento. Por mucho que nos parezca que nuestra investigaci\u00f3n es novedosa, seguramente en alg\u00fan lugar del mundo ya alguien pens\u00f3, escribi\u00f3 y public\u00f3 sobre lo mismo. Es importante estar informado de esas publicaciones porque le dar\u00e1 mayor seriedad a nuestro trabajo.<\/p>\n\n\n\n
7.<\/strong> A veces una cita breve puede ser m\u00e1s valiosa que copiar una cita textual de diez o quince l\u00edneas. El arte de extraer ideas principales nos ayuda a sintetizar y plasmar con precisi\u00f3n lo que se quiere analizar, criticar o sostener con la cita que usamos. Si la cita es demasiado larga nos toca comentar m\u00e1s ideas y esto nos podr\u00eda crear inconvenientes en el mensaje que queremos transmitir.<\/p>\n\n\n\n
8.<\/strong> Conocer las citas oficiales de alg\u00fan autor, libro o tema. A nivel internacional hay ciertas citas que son comentadas e interpretadas de muchas maneras. Esas citas se convierten en cl\u00e1sicas y son importante tenerlas en cuenta si queremos entrar en una comunidad cient\u00edfica o acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n
9.<\/strong> No s\u00f3lo citamos textos cient\u00edficos, literarios o art\u00edculos. Una entrevista o una pel\u00edcula documental son recursos igual de importantes y cada formato de citaci\u00f3n te brinda las formas para ser citados. El testimonio es fundamental cuando se tratan de investigaciones en los que se va a terreno.<\/p>\n\n\n\n
10.<\/strong> Disfrutar de todo el proceso de escritura. A pesar que hay momentos frustrantes cuando escribimos y podemos pasar d\u00edas sin expresar nuestras ideas. El trabajo intelectual y la escritura acad\u00e9mica en particular no es un trabajo mec\u00e1nico, sino din\u00e1mico. Por lo que esos altibajos son producto del trabajo intelectual y no hay que verlos como algo ajeno a nuestro proceso.<\/p>\n\n\n\n
Finalmente, cuando usamos citas en nuestros escritos tenemos que practicar mucho, comprender los formatos y ordenar el contenido de nuestra informaci\u00f3n de tal manera que esas t\u00e9cnicas constructivas nos ofrezcan resultados efectivos. El mundo de la investigaci\u00f3n nos puede abrir a nuevos horizontes profesionales, aprender de otras disciplinas y conocer especialistas que han aportado en\u00a0 el campo de estudio que nos gusta. Investigar y plasmar nuestros hallazgos en un escrito va ir de la mano con las horas que cada persona le dedique a su trabajo. No existe un escrito perfecto, pero s\u00ed un escrito de calidad. Evitemos esa imagen de la obra maestra en una sociedad donde hay demasiadas publicaciones. Disfrutemos de los formatos de citaci\u00f3n como herramientas de aprendizaje para que nuestra escritura sea un ejercicio satisfactorio sin tener que agonizar en el intento.<\/p>\n\n\n\n
<\/p>\n\n\n\n
Referencias<\/strong><\/p>\n\n\n\n
Bonilla del R\u00edo, M. (2022, mayo 16). La importancia de citar y referenciar correctamente. Revista comunicar<\/em>.<\/p>\n\n\n\n
Centro de Escritura Javeriano. (2020). Normas APA, s\u00e9ptima edici\u00f3n<\/em>. Pontificia Universidad Javeriana, seccional Cali.<\/p>\n\n\n\n
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